Bilim ve teknolojideki gelişmelerin eğitime entegrasyonu ile ortaya çıkan STEM Science-Bilim, Technology-Teknoloji, Engineering-Mühendislik ve Mathematics-Matematik alanlarının baş harflerinden oluşan multidisipliner bir öğrenim yaklaşımı olmakla beraber aynı zamanda kodlama becerilerini de içine alan 21. yüzyıl becerilerinin gelişimine katkı sunan bir eğitim yaklaşımıdır. Bu araştırma 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Malatya İl Milli eğitim Müdürlüğü’ne bağlı Malatya Bilim ve Sanat Merkezi’nde 6. 7. ve 8. sınıfta öğrenim görmekte olup STEM’le Genç Mühendis Beyinler 3 etkinliğine katılan üstün yetenekli öğrencilerle (N=34) gerçekleştirilmiştir. Araştırma üstün yetenekli öğrencilerin kodlamaya karşı tutumuna STEM destekli robotik kodlama etkinliklerinin etkisini gözlemlemeyi amaçlamıştır. Araştırma yöntemi olarak nicel araştırma yöntemlerinden tek gruplu ön test - son test deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmada ilk olarak STEM destekli robotik kodlama etkinlikleri planlanmış olup sonrasında alanyazında bulunan Akkuş, Özhan ve Kan (2019) tarafından geliştirilen “Ortaokul Öğrencileri İçin Kodlamaya Yönelik Tutum Ölçeği” öğrencilere uygulanmıştır. Etkinlikler bir hafta boyunca devam etmiş, elde edilen nicel veriler SPSS paket programı aracılığı ile 0,05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Öğrencilerin kodlamaya yönelik tutumunda farklılaşmanın gerçekleşme durumu etkinlik öncesinde ve sonrasında uygulanan tutum ölçeği ile tespit edilmiştir. Buna göre; etkinliklere katılan öğrencilerin etkinlik öncesi tutumları ile etkinlik sonrası tutumları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark gözlenmiştir [p= 0,01 ; p<0,05]. STEM tabanlı öğrenme ortamında gerçekleştirilen etkinliklerin kodlamaya yönelik tutum üzerinde anlamlı bir etkisinin olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda, STEM destekli robotik kodlama etkinliklerinin üstün yetenekli öğrencilerin kodlamaya yönelik tutumuna olumlu yönde katkı yaptığı belirlenmiştir. STEM uygulamaları ve kodlama eğitiminin bütünleştirilmesiyle 21. yüzyıl becerilerine ışık tutan bu çalışmanın ulusal ve uluslararası literatüre katkı sağlayacağı öngörülmektedir.
Download Article PDF